Francisco Orellana

Magíster en Letras con mención en Lingüística Aplicada, Pontificia Universidad Católica de Chile (2011)
Licenciatura en Educación mención Educación Media, Pontificia Universidad Católica de Chile (2004)
Licenciatura en Lengua y Literatura Inglesas, Universidad de Chile (2003)

Lingüística Aplicada, con sub-especialización en fonética y fonología Inglesa, Desarrollo de Habilidades Lingüísticas, Formación de Profesores.

Fondedoc:

2015: Mejoramiento de las rúbricas para la evaluación de la competencia oral en inglés (Ayudante)
2016: Propedéutico de Nivelación Inglés Intermedio Online para Alumnos de 1er Año de la Licenciatura en Letras Inglesas (Asesor)
2018: Manual de Apoyo a la Docencia del curso “English Language”: Estrategias y recursos educativos para el módulo de Phonics (Asesor)
2019: Proyecto de elaboración de Recursos para la implementación de cursos disciplinares de Lengua y Cultura en Inglés con Conocimiento Pedagógico del Contenido (Colaborador).
2024: Inteligencias Artificial (IA) y su efecto en el desarrollo de competencias orales integradas en la cátedra de Lengua In glesa: Perspectivas multimodales e interculturales (Coordinador)

Artículos:

Cid Uribe, M. E., & Orellana González, F. J. (2022). Core practices for teaching English pronunciation in post-pandemic contexts at tertiary level. HUMAN REVIEW. International Humanities Review / Revista Internacional De Humanidades, 11(Monográfico), 1–10. https://doi.org/10.37467/revhuman.v11.4228
Cid Uribe, M. E., & Orellana González, F. J. (2022).. La investigación acción relativa a EFL en contextos educativos terciarios en Chile. En: D.Caldevilla Domínguez (Ed.) CUICIID 2021. Congreso Universitario Internacional sobre la Comunicación en la Profesión y en la Universidad de hoy: Contenidos, Investigación, Innovación y Docencia. Libro de Actas(p. 1046). Fórum Internacional de Comunicación y Relaciones públicas (Fórum XXI).
Rojas, G. A. F., Uribe, M. E. C., Orellana, F. J., Erices, M. A., & Mardones, K. R. A. (2023). Gabriela Mistral y la educación para la paz iberoamericana y mundial. Ciencia latina, 7(2), 7699-7712. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v7i2.5906

Director de Docencia y Asuntos estudiantiles