Español UC promueve la integración en encuentro intercultural con familias refugiadas

El pasado 17 de noviembre, en las instalaciones de la Vicaría de la Pastoral Social (Caritas), se realizó el Encuentro Intercultural con familias refugiadas que forman parte del curso de español para refugiados del programa de Español UC. Esta actividad organizada  en conjunto por ACNUR, la Vicaría de la Pastoral Social y el programa de Español UC de la Facultad de Letras, tuvo como objetivo promover el aprendizaje mutuo y fortalecer los vínculos interculturales.

Durante la jornada, los profesores Libertad Korchabing y Luis Herrera, coordinador de los cursos de español para refugiados, presentaron dinámicas relacionadas al habla chilena y sus desafíos comunicativos y cognitivo-culturales. Asimismo, estudiantes de la Facultad de Letras colaboraron como monitores liderando algunas de estas actividades que incluían modismos chilenos, fomentando el aprendizaje del español en un ambiente participativo.

“Es un encuentro emotivo que nos exige poner a disposición aspectos culturales, lingüísticos y éticos, que trascienden al foco profesional y nos vincula como habitantes del mismo territorio, colaborando con nuestra experiencia y saber, a medida que, por cierto, aprendemos mucho también”, señaló el coordinador de los cursos para refugiados del Programa de Español UC.

Por su parte, la directora del Departamento de Ciencias del Lenguaje, Gloria Toledo valoró estas instancias como oportunidades únicas para el aprendizaje mutuo y el fortalecimiento de vínculos interculturales, señalando que este año el encuentro tuvo un punto distintivo a los anteriores, pues se realizó un intercambio gastronómico.

“La idea es que se hable mucho español y, lo principal, que ellos conozcan nuestra cultura, pero también que nosotros conozcamos un poquito de la suya. Este año se hizo un intercambio gastronómico. Ellos trajeron su comida y es un momento muy enriquecedor para todos, pues no solo comparten los estudiantes, sino que sus familias, es decir desde niños hasta adultos, junto con voluntarios de la Facultad que actúan como monitores”, añadió.

Un momento destacado del encuentro fue la lectura de poemas en su lengua materna por parte de dos participantes afganos, Afifa Qayoumi y Murtaza Danish quienes leyeron poemas en persa que, posteriormente, tradujeron al español.

“Las temáticas de los poemas trascendían a la migración y la nacionalidad, instalándonos como seres humanos en movimiento, y abriendo una profunda reflexión sobre las experiencias que los refugiados han acumulado antes de llegar a Chile. Sin duda, esos textos nos exigen un compromiso, dedicación y responsabilidad aún mayor”, señaló Luis Herrera.

Esta actividad, que también incluyó música y un intercambio gastronómico, reafirma el compromiso de la Facultad de Letras UC con la integración cultural y el apoyo a las familias refugiadas en su proceso de aprendizaje del español.

Seminario “Navegaciones y Regresos” reunió a expertos para explorar la obra de Neruda desde nuevas perspectivas

Con una mirada interdisciplinaria y profunda, el seminario “Navegaciones y Regresos” ofreció un espacio de encuentro y reflexión en torno a la figura y la obra de Pablo Neruda. Durante tres días, expertos nacionales e internacionales analizaron aspectos menos explorados de su poesía, destacando su relación con la naturaleza, su influencia en la política y su resonancia en distintas disciplinas como la botánica, la fotografía y la música.

La conferencia inaugural estuvo a cargo de Niall Binns, profesor de la Universidad Complutense de Madrid, quien presentó la ponencia “Conquistar el derecho de cantar lo propio: Pablo Neruda y las aves de Chile”. En su exposición, Binns abordó la sensibilidad de Neruda hacia el entorno natural y cómo su obra contribuyó a visibilizar especies latinoamericanas en la poesía universal. “Es inspirador ver cómo un poeta como Neruda puso en el mapa de la poesía especies desconocidas, permitiéndoles formar parte de la gran poesía mundial”, comentó el académico.

El seminario, organizado por la Facultad de Letras UC, el Instituto de Historia UC, el Centro Cultural de España y la Academia Chilena de la Lengua, incluyó diversas mesas temáticas. El segundo día se destacó por las exposiciones sobre Neruda, biografía y textualidades a cargo de destacados académicos como  Diego Muñoz (Letras de Chile),

Darío Oses (Fundación Pablo Neruda) y Alfredo Riquelme (Pontificia Universidad Católica de Chile). También se abordó la dimensión política del poeta con ponencias como “Poesía y política en Pablo Neruda: historia y utopía entre el antifascismo y el post-estalinismo”, de Roberto Onell, y “Escenificaciones del ‘Pueblo’ en Pablo Neruda”, de Paula Miranda.

Por su parte, Claudio Rolle, director del Instituto de Historia de la UC, destacó el significado del seminario para la comunidad universitaria al reflexionar sobre la figura de Pablo Neruda a más de 50 años de su muerte. “Este seminario es crucial para el Instituto de Historia, ya que nos permite reflexionar sobre la vida y la obra de Neruda, pero también sobre su presencia en la memoria histórica de Chile y su influencia en la cultura mundial. Fue un trabajo conjunto con la Facultad de Letras que permitió una mirada enriquecedora desde diferentes disciplinas, lo que nos permitió aprender de su legado y sus desafíos”, agregando que el evento también representó un homenaje a la presencia histórica del poeta en la Universidad Católica, como por su recital realizado en 1969 y el título de doctor honoris causa.

La actividad buscó explorar no solo su obra literaria, sino también su influencia en la memoria colectiva de los chilenos y su relevancia global. A lo largo de las jornadas, se abordaron diversos enfoques sobre Neruda, desde lo político hasta lo poético, con intervenciones de destacados académicos como Diego Muñoz y Darío Osses.

La tercera jornada exploró las conexiones de su obra con otras disciplinas, como la botánica y la música, en una mesa en la que participó el musicólogo Juan Pablo González de la Universidad Alberto Hurtado (UAH), quien valoró el carácter interdisciplinario de la actividad: “Fue un gran logro ver la poesía de Neruda conectada con la música, la fotografía y la botánica, lo que nos permitió redescubrir su obra desde nuevas perspectivas”.

El evento también contó con la participación de Olga Muñoz, de la Universidad Complutense de Madrid, quien pese a dictar una charla sobre  el verdadismo de César Vallejo y Pablo Neruda de los años treinta,  enfatizó la relevancia de continuar revisitando a Neruda. “Es un poeta que nos invita a cuestionarlo y a mostrar otras zonas de su obra, incluyendo las más problemáticas. Nos mostró, antes que muchos, la armonía entre el ser humano y el mundo natural”, señaló.

La jornada finalizó con la sensación de que, aunque pasen los años, la figura de Pablo Neruda sigue siendo un tema fértil para el debate académico y cultural. Paula Palizzio, directora del Centro Cultural de España, concluyó: “Salimos de este seminario con ganas de leer a Neruda desde nuevas perspectivas. Nos encanta trabajar junto a la Facultad de Letras y el Instituto de Historia para enriquecer el legado del poeta y llevarlo a nuevas generaciones”.

Académica de Letras UC se adjudica proyecto de fomento sobre inglés en colaboración con la UCM

La académica de la Facultad de Letras UC,  Andrea Lizasoain se adjudicó un proyecto de Fomento a la Vinculación Internacional (FOVI) de la Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo (ANID)  como investigadora asociada de la académica, Valeria Sumonte Rojas del Departamento de Idiomas de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Católica del Maule (UCM), quien lidera el proyecto.

El proyecto FOVI (FOVI240012), titulado “Red de investigación sobre el desarrollo de la competencia intercultural en la enseñanza aprendizaje del inglés como lengua internacional” es financiado por la Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo (ANID), con un duración de 12 meses, a partir de noviembre de 2024.

El equipo investigador está también compuesto por la Lidia Fuentealba (UCM) como coinvestigadora, Carmen Gaete Mella (UCM), y Angie Quintanilla (Universidad de Concepción (UDEC) como investigadoras asociadas. En colaboración internacional, el proyecto involucra a la Universidad de Auckland en Nueva Zelanda y a la Universidade Federal do Espírito Santo en Brasil.

El objetivo es crear y desarrollar una red de investigación que impulse la comprensión e implementación del enfoque intercultural en el aprendizaje del inglés. “Buscamos, por un lado, que el inglés deje de verse como una lengua extranjera, impuesta, y comience a considerarse una lengua internacional, que nos permita comunicarnos con cualquier ciudadano del mundo. Esto va en línea, además, con la propuesta de bases curriculares para inglés que se ha estado discutiendo en el país en 2024”, señala la profesora Lizasoain.

Esta iniciativa es parte de los esfuerzos de las políticas públicas para promover competencias interculturales en la comunidad educativa chilena (estudiantes, docentes, apoderados), contribuyendo al desarrollo de una ciudadanía global inclusiva y respetuosa de la diversidad cultural.

La colaboración entre universidades nacionales e internacionales fortalece los lazos institucionales, promoviendo experiencias de aprendizaje y cooperación en el largo plazo. Australia y Brasil tienen mucha experiencia en el fomento del respeto por el otro y sus lenguas, por lo que esta asociación de universidades chilenas y extranjeras alimentará el proyecto. En particular, la contribución de la UC tiene que ver con la organización de uno de tres seminarios que se dictarán en la zona centro sur de Chile y la participación de un eventual diplomado en competencias interculturales.

Estudiantes del Posgrado en Lingüística destacan en el II Congreso Nacional de Jóvenes Lingüistas

Diecisiete estudiantes del Posgrado en Lingüística de la Facultad de Letras participaron en el II Congreso Nacional de la Asociación de Jóvenes Lingüistas de Chile (AJLCh), realizado los días 7 y 8 de noviembre en la Universidad Católica de la Santísima Concepción (UCSC).

Durante el encuentro que reunió a investigadores jóvenes de todo el país bajo el lema “Construir puentes a través del lenguaje: desafíos y oportunidades”, Andrés Cerro, estudiante de Doctorado en Lingüística, recibió el premio a la mejor ponencia, mientras que Bárbara Youlton, del Magíster en Letras mención Lingüística, se quedó con el quinto puesto en la votación popular realizada en línea entre los asistentes.

Bárbara Youlton, quien en la oportunidad presentó su ponencia “El colorido caso de la sufijación: el uso de la sufijación derivativa para la categorización del COLOR”, trabajo que forma parte de su tesis de magíster, manifestó sobre el reconocimiento: “Para mí, recibir este reconocimiento de parte de mis pares por mi ponencia me llena de alegría, ya que logré exponer mi proyecto de una manera que los interpeló.” Además, asumió como vicepresidenta de la Asociación de Jóvenes Lingüistas de Chile para el periodo 2025-2026, con el compromiso de fortalecer esta comunidad. “Viendo todo lo que realizó la directiva interina y los desafíos que quedan, me sentí llamada a aportar mi granito de arena para que la comunidad siga creciendo”.

En tanto, los trabajos presentados por los estudiantes de posgrado de la Facultad abarcaron temas como la construcción discursiva de la identidad en podcasts, la traducción de metáforas conceptuales y las representaciones de derechos humanos en la ciberprensa, entre otros. Varias de estas investigaciones corresponden a avances de tesis de magíster o doctorado, lo cual demuestra su compromiso con el desarrollo de investigaciones de alto nivel en ciencias del lenguaje.

Cabe señalar que el evento organizado por el Magíster en Lingüística Aplicada de la UCSC, el Magíster y Doctorado en Lingüística de la Universidad de Concepción, y auspiciado por la Sociedad Chilena de Lingüística (SOCHIL), ofreció una plataforma para la discusión académica y la colaboración entre diferentes instituciones.

El académico Fredy Núñez, quien también es director de tesis de Bárbara Youlton, destacó la importancia de la participación estudiantil en el II Congreso de la AJLCh como una instancia clave para su desarrollo académico y profesional, resaltando además el valor del trabajo colectivo y la creación de redes entre jóvenes investigadores, esenciales para el avance de las ciencias del lenguaje en Chile.

“Todos los profesores y profesoras del Departamento de Ciencias del Lenguaje UC celebramos la destacada participación de los estudiantes de Posgrado en Lingüística en el II Congreso de la AJLCh. Creemos que se trató de una instancia altamente significativa para su formación, al posicionarse como interlocutores activos en un diálogo académico que promueve la construcción colectiva del conocimiento. Esta participación, además, no solo refleja el valioso trabajo investigativo de estudiantes y profesores en nuestros programas de magíster y doctorado, sino que también fortalece las redes de colaboración entre jóvenes investigadores, aspecto crucial para el desarrollo de las ciencias del lenguaje en nuestro país”

Entre los diecisiete estudiantes representantes de la Facultad se encuentran: del programa de Doctorado en Lingüística, Andrés Cerro, Melissa Toro, Lorenzo Torres, Ignacia Montero y Felipe Villegas; del programa de Magíster en Letras mención Lingüística, Valentina Salinas, Bárbara Youlton, Nicolás Olivares, Valentina Jaramillo, Camila Montenegro, Antonio Allende, Renata Rivera, Martina Labra y Camila Colicheo; del Magíster en Traducción, Millaray Hurtado; de la Licenciatura en Letras, Elisa Saumann, Matías Valenzuela, Constanza Friz, María Fernanda Farías y Grecia Torres. Sus investigaciones aportaron análisis innovadores sobre fenómenos lingüísticos actuales y reflejaron el enfoque interdisciplinario y el rigor académico de la Facultad de Letras UC.

La participación de los estudiantes de la Facultad de Letras UC en este congreso les permitió no solo compartir sus investigaciones, sino también recibir el reconocimiento de la comunidad académica, fortaleciendo su formación y contribuyendo al avance de la lingüística en Chile.

Estudiantes y egresados de Letras compartieron sus trayectorias e investigaciones en “Una estrella, una figura”

Hace unos días, se desarrolló el encuentro “Una estrella, una figura Expansiones de la licenciatura en letras: investigación, creación y más allá”, evento que se llevó a cabo en el Auditorio de la Facultad de Letras.

Esta instancia fue impulsada por la académica de la Facultad e investigadora principal del proyecto Anillo ATE220025 – GIFID “Despatriarcar y Descolonizar desde el Sur de Chile: Género e Investigación en la Formación Inicial Docente” (GIFID), Rubí Carreño y contó con el apoyo de la investigadora posdoctoral del proyecto, Ainhoa Vásquez Mejías.

Las palabras de bienvenida al evento estuvieron a cargo del director de Docencia y Asuntos Estudiantiles de la Facultad, Francisco Orellana, la directora del Proyecto GIFID y académica de la Universidad Austral de Chile, Elizabeth Martínez y la investigadora Postdoctoral GIFID y egresada de Letras UC, Ainhoa Vásquez, quienes dieron paso a las 3 mesas redondas y siguientes actividades de la jornada.

En la primera mesa de diálogo, titulada “Formas de despatriarcar y descolonizar la academia”, los investigadores del equipo GIFID compartieron sus reflexiones sobre la intersección entre género, identidad y literatura. Entre ellos, el Dr. Dámaso Rabanal (UACh), la Dra. Margarita Calderón (U. de Chile), la Dra. Rubí Carreño (UC) y  la Dra. Elizabeth Martínez (UACh) .

La segunda mesa, “Déjame leer tu literatura”, reunió a destacados escritores y editores para debatir sobre la creación y difusión de obras contemporáneas, tales como  Xelsoi, escritor e influencer; Ainhoa Vásquez investigadora de GIFID, Diego González, editor de Planeta, y Malú Furche, narradora y guionista, completaron el panel con sus experiencias en el mundo editorial y audiovisual.

Finalmente, en la mesa “La diosa de todas las máscaras”, se exploraron las conexiones entre literatura, arte visual y música. Entre las ponentes estuvo Voluspa Jarpa (artista visual y académica de la UC),  Isidora Sánchez “La Perdiz”, profesora y payadora y Germán Alcalde, escritor y rapero.

Sobre el encuentro

La directora del Proyecto GIFID valoró la calidad de las exposiciones y el enfoque interdisciplinario de las mesas, destacando cómo el encuentro permitió dialogar e interactuar desde diversas perspectivas y plataformas, tanto académicas como no académicas.  “En fin, ha sido una apuesta interesante y reflexiva e interdisciplinaria que nos ha permitido llegar a objetivos de base para nuestra investigación, sobre todo pensando en un modelo de investigar para la formación inicial docente con perspectiva de género interseccional desde posiciones decoloniales y despatriarcales”, indicó.

Por su parte, la investigadora principal de este proyecto expresó que este coloquio fue importante por las voces que se escucharon, “todas ellas entendiendo la literatura como un arte que puede asumir diversas formas, no solo las de la llamada escritura académica. El proyecto busca democratizar la investigación incorporando elementos de la propia subjetividad y oír a investigadores/as que se desempeñan en áreas tan diversas es una motivación para hacer crecer el campo de las investigaciones en literatura”, puntualizó.

A nivel de experiencia, en esta jornada que se desarrolló con tres mesas de discusión que tuvieron como objetivo reunir a estudiantes y egresados de Letras UC entorno a sus trayectorias académicas, experiencias personales, investigaciones y creaciones artísticas desde la literatura, la estudiante del último semestre de Letras Hispánicas y moderadora de la 3era mesa, Valentina Bustos, valoró la oportunidad de participar en esta jornada aludiendo que: “Fue un proceso muy bonito, igual anteriormente también la profesora Rubí me dio una oportunidad de hacer un conversatorio, y es algo que se valora mucho porque para pregrado no hay muchas oportunidades y se espera que salgamos y ya tengamos currículum, pero no se nos ofrecen muchas oportunidades, así que ha sido una experiencia muy bonita, sobre todo poder compartir mesa con personas que tienen una trayectoria tan importante y que comenten, la experiencia es súper enriquecedora”.

El evento sirvió como antesala para el lanzamiento del libro “Una estrella, una figura” (disponible en https://despatriarcarydescolonizar.cl/ ) escrito por los estudiantes de Teoría Literaria 2024 y editado por María Jesús Hernández y Emilia Rivera Siendo esta última quien agradeció la oportunidad de ser parte de esta obra que reúne textos generados por sus compañeros. “Este proceso ha sido un poco largo, porque no estamos acostumbrados al formato propuesto por la profesora Rubí, pero a pesar de lo trabajoso que fue en un momento, fue un proceso amable. Estamos muy felices de participar ya que este libro representa el esfuerzo de todos. Ser una de las editoras sin duda ha sido muy enriquecedor personal y profesionalmente, en ese sentido quiero agradece de manera personal el acompañamiento y apoyo de mi madre, quien me ayudó a que el proceso sea más ligero”, señaló Rivera.

El evento finalizó con la presentación del espacio “Letra y Música” donde los egresados Germán Alcalde, cantante de rap, e Isidora Sánchez “La perdiz” payadora, deleitaron a las y los asistentes con parte de su repertorio musical.

Ver galeria de fotos en https://www.flickr.com/photos/198120578@N06/albums/72177720321965938

Legado de Pablo Neruda en el Seminario “Navegaciones y Regresos”

Del 11 al 13 de noviembre, la Facultad de Letras UC se convertirá en un punto de encuentro para académicos, lectores de poesía y conocedores de su impacto en la cultura chilena que deseen adentrarse y profundizar en el legado de Pablo Neruda, en su trayectoria y su obra literaria.  con el seminario Neruda: “Navegaciones y regresos”.

El seminario, que está abierto a todo público, contará con la participación de destacados expertos de universidades nacionales e internacionales, quienes ofrecerán un espacio de reflexión y diálogo en torno a la obra del Nobel chileno, que requiere ser esclarecida y revisitada.

Al respecto, Patricio Lizama, decano de la Facultad, invitó a todos a participar en este evento resaltando la importancia de explorar el impacto de Neruda. “Nos parece necesaria una reflexión interdisciplinaria que desde nuevas perspectivas pueda discernir la relevancia literaria e histórica de Neruda. Su labor intelectual, sus distintos aportes en los variados géneros literarios, sus traducciones y su quehacer en la política, son algunas de las cuestiones que deseamos volver a analizar en este encuentro”, comentó.

Este encuentro partirá con una conferencia inaugural el lunes 11 a las 14:50 horas en el Auditorio de Letras, (Campus San Joaquín) donde el profesor Niall Binns de la Universidad Complutense de Madrid, presentará la ponencia “Conquistar el derecho de cantar lo propio: Pablo Neruda y las aves de Chile”. Esta charla marcará el inicio de un programa que incluye una serie de mesas de exposición centradas en temas clave de la obra nerudiana, tales como: Neruda, biografía y textualidades; Neruda y la política; Neruda, intertextualidades y traducción y Neruda, naturaleza, fotografía y música.

El seminario – que fue organizado por la Facultad de Letras en conjunto con el Instituto de Historia UC, la Academia Chilena de la Lengua y el Centro Cultural España- culminará con una conferencia de cierre de la profesora Olga Muñoz, de la Universidad Complutense de Madrid, titulada “Verdadismo: Vallejo y Neruda. Poesía y verdad en el Pablo Neruda de los años treinta”.

Revisa la programación Aquí

International Latino Book Awards 2024: Alumni UC son premiadas en el concurso más grande de literatura latina en Estados Unidos.

El International Latino Book Awards es una iniciativa impulsada por la organización sin fines de lucro Empowering Latino Futures (ELF), la cual tiene como objetivo principal promover la literatura y honrar a autores, traductores e ilustradores de libros escritos en inglés, español y portugués. Del listado de finalistas que agrupa a cientos de personas de todos los lugares del continente americano, se destacan a 16 chilenos y chilenas, entre las cuales encontramos a dos Alumni UC. 

Cristina Molina Tarbes, alumni de Letras UC, recibió la medalla de plata por su libro “En la posada de Sofía”, en la categoría Best Young Adult Fantasy & Adventure; y Javiera López Donoso, bajo la firma de Javi Zanelli, alumni de Arquitectura y Magíster en Arquitectura del Paisaje, obtuvo la medalla de bronce con “La Fortaleza”, en la categoría de Best Novel-Science-Fiction.  

Cristina y el camino en la literatura 

Cristina Molina nos comenta que su historia con la literatura comienza desde muy pequeña, pues en un “infantil capricho”, como ella misma denomina, tuvo la intención de usar una máquina de escribir a los 8 años, momento en el cual comenzó a traspasar sus ideas e historias al papel, algo que ha seguido haciendo hasta el día de hoy.  

Este interés a temprana edad fue apoyado por su familia, mencionando que corresponde al legado de su abuelo paterno y el esfuerzo de sus padres por entregarles la mejor educación posible. 

La escritora Cristina Molina junto a ejemplares de su novela «En la posada de Sofía».

La noticia de la nominación y ser parte de las/los finalistas de los ILBA la tomó por sorpresa. Nos cuenta que la organización anunció que los resultados se debían aplazar por un incremento de autores para este año, lo que diluyó sus esperanzas. Por eso mismo, cuando le avisaron desde la editorial que estaba entre las finalistas fue una sorpresa enorme. “Tuve que llamar a mi pareja para que leyera el PDF oficial y me confirmara que no era producto del sueño que veía mi nombre ahí”, recuerda. 

Sobre su novela “En la Posada de Sofía”, comenta que nace desde la idea de “escribir algo ligero, que la gente disfrutara con una cerveza o un té para salir de la rutina”, por lo que decidió centrar su historia en un grupo de amigos aventureros que se juntan en una posada a narrar sus aventuras “igual que en un videojuego RPG”, señala. El manuscrito lo envió a Áurea Ediciones en el 2023 y fue publicado en noviembre de ese mismo año. 

Javiera, creando historias desde pequeña  

Por su parte, Javi Zanelli, como firma en su libro, nos comenta que sus inicios en la literatura y escritura comienzan también a temprana edad, aunque más cercana a ser una cuentacuentos inspirada por su abuelo, “el mejor storyteller que he conocido”, menciona Javiera, que además es a quien le dedica su novela “La Fortaleza”. 

Esta novela la comenzó a escribir cuando tenía 16 años, inspirada en el boom de las distopías literarias que pasaron a la filmografía por el 2014, y culminó su proceso creativo “ya con una perspectiva más adulta”, dice, en el 2023, año en el que fue publicada -también- por Áurea Ediciones.  

Javiera señala que no supo bien cómo reaccionar cuando se enteró de que estaba entra las finalistas del ILBA 2024, pues se trata de su primer reconocimiento en el mundo de las novelas. Aunque es arquitecta de profesión, Javiera reconoce que este reconocimiento la impulsa a continuar desarrollándose como escritora: “se siente como una oleada de amor y un segundo respiro, que me motiva a seguir en este largo y difícil camino de la escritura creativa”. 

La autora Javi Zanelli y la portada de su novela «La Fortaleza», finalista del ILBA 2024

Sobre la novela con la que obtuve la medalla de bronce en la categoría de Mejor Novela de Ciencia Ficción, Javiera comenta que surge de las inquietudes y miedos de su yo adolescente frente al mundo adulto, mezclado con sueños vívidos y repetitivos que tuvo, algunas experiencias personales e inspirada en otras obras distópicas de aquellos años. “En la novela se narra la historia de León y Arabella, una pareja de adolescentes que vive en el año 2038. Tras una crisis económica, el Estado decide exiliar al 90% de la población lo que ocasiona que los protagonistas se separen”, reseña la autora.  

También señala que la particularidad de su novela recae en la forma de narrar los acontecimientos, pues está escrito en primera persona y “desde varias voces, por lo que uno debe hilar el nivel de información que maneja cada uno de los personajes”, concluye.  

Para ambas alumni, esta corresponde al primer reconocimiento de sus carreras como escritoras, lo cual es un orgullo para ellas. Sin embargo, Cristina comenta tener sentimientos encontrados, pues ve que en nuestro país aún falta apoyo para quienes desarrollan carreras como escritoras/es. “La literatura de ficción está muy infravalorada en nuestro ‘país de poetas’ y sería lindo no tener que cruzar las fronteras para vivir este tipo de alegrías. Así y todo, me siento agradecida de mis lectores, de esas no más de 300 personas que me dieron una oportunidad”, concluye la alumni de Letras. 

Premio Nacional de Literatura Elvira Hernández reflexionó sobre poesía con estudiantes de Letras UC

La ganadora del Premio Nacional de Literatura 2024, Elvira Hernández, fue la escritora invitada en el Coloquio de Estudiantes de Pregrado (PRELUC) 2024 de la Facultad de Letras UC, conversatorio donde los alumnos comparten sus investigaciones y creaciones, moderados por sus profesores.
 
La autora de obras que marcaron la literatura nacional, como “La bandera de Chile”, “Santiago Waria”, “Pájaros desde mi ventana”, entre otras, conversó sobre su formación en el Pedagógico, su relación con los idiomas y el impacto de la censura en su escritura. También recordó su vínculo con la Facultad de Letras, donde fue escritora en residencia durante un semestre en 2010, una experiencia que, según comentó, la hace sentirse como una amiga de la Facultad.

Además, se refirió al artículo del escritor inglés Basil Bunting: “Consejos a los jóvenes poetas” en el que plantea siete recomendaciones. Entre ellas, destacan: el poeta debe leer en su lengua de origen, ya que en la época de Bunting en1900, la poesía era oral, por ende, el sonido era crucial; se debe temer a los adjetivos, que pueden hacer que los sustantivos “sangren”; es importante deshacerse de los ornamentos, pero mantener la forma; cortar cada palabra que se atrevan a cortar; y nunca dar explicaciones de su obra, pues el lector es tan inteligente como el poeta.

“Yo me siento partidaria de que el poema debe irrumpir sin ningún tipo de introducción, y que el lector está preparado, ya sea de oído o como lector, para hacer ese desciframiento y tomar contacto” – Elvira Hernández. 

Sobre el último punto de Bunting, Elvira Hernández comentó: “Eso es importante porque hoy hay una tendencia a hacer una suerte de introducción a los poemas que se van a leer. Cuentan un poco la escena y luego el poema, instalando así dos relatos. Yo me siento partidaria de que el poema debe irrumpir sin ningún tipo de introducción, y que el lector está preparado, ya sea de oído o como lector, para hacer ese desciframiento y tomar contacto”. 

Consultada sobre qué la motivó a participar en esta instancia, Hernández destacó la relevancia de eventos como este, organizados por los propios estudiantes: “Tienen muchos intereses, muchas preguntas, y están haciendo muchas cosas. Es un período en que, como estudiantes, se abraza el mundo. Este es un lugar precioso para la poesía porque aquí se generan muchas reflexiones sobre la traducción, nuestro idioma madre y los otros idiomas, y cómo el mundo se relaciona con la palabra, que nos define como seres humanos en circunstancias difíciles”. 

Por último, la reconocida poeta, ensayista y crítica literaria campartió sus sugerencia para quienes quieran escribir: “Eso está en el aire; este lugar está proporcionando muchos motivos. Sin duda, ellos quieren un mundo mejor y están rodeados de todo lo que puede estimular una escritura. No daría un consejo, pero sí una sugerencia, como decía el poeta. Creo que ellos perciben este mundo que viene muy agudamente”. 

“Mistral y la India”: Espiritualidad y Paz en la Facultad de Letras

El evento, realizado en el marco de la Cátedra Mistral, fue co-organizado por la Facultad de Letras UC, el Centro de Estudios de Literatura Chilena UC y el Centro de Estudios Asiáticos UC. Su objetivo fue dar a conocer la relación que la poeta mantuvo con la cultura del país asiático, explorando su fascinación por la espiritualidad y su modo de entender la paz.

Magda Sepúlveda Eriz, coordinadora de la Cátedra señaló: “Mistral estuvo siempre atenta a desarrollar su vida interior, por ello estudió a los pensadores indios Tagore y Aurobindo. Con ellos aprendió que la paz social involucra una disposición de quietud interior. Además, Mistral sabía y practicaba la meditación yogui, incluso perteneció al primer centro de yoga de Santiago”.

Este encuentro reunió también a alumnos y alumnas de Enseñanza Media de los Liceos Andrés Bello, Manuel José Errázuriz, el Colegio Altamira y el Colegio Británico Wenlock.

Las charlas ofrecidas tuvieron un carácter interactivo con el público.  Se centraron en discutir sobre la paz a través de máximas de Tagore (Sepúlveda), Aurobindo (Sequeira), la meditación tras el duelo por la pérdida de Yin-Yin (Bortignon) y el uso del sánscrito en ciertas cartas de Mistral (González).

Además, el evento incluyó una interpretación musical inspirada en los ritmos y sonidos de la India, enriqueciendo el ambiente de intercambio cultural.

Estudiante de Letras lidera grupo que llevará al teatro musical una adaptación de Moulin Rouge

Guadalupe Mujica, estudiante de la Facultad de Letras de la UC, ha dado vida a un ambicioso proyecto de teatro musical en la universidad. La propuesta, que comenzó por la nostalgia de su experiencia en el teatro musical escolar, ha crecido hasta convertirse en un proyecto que reúne a estudiantes de diversas facultades bajo un mismo objetivo: montar una adaptación de Moulin Rouge.

“Quería que hubiera un espacio similar al del colegio en la universidad”, comenta Mujica, quien tomó la iniciativa de reunir a amigos y conocidos con la misma pasión por los musicales, formando una linda comunidad que a través de las artes les da un espacio para descansar de las actividades académicas, según ella misma asegura.

El equipo, conformado por alrededor de 30 estudiantes de 17 facultades, tiene en su directiva a Guadalupe Mujica e Isidora Silva (dirección teatral), Paula Venegas (dirección coral), Josefa Cisternas (asesoría coral), Victoria Ávila (ensamble musical), Camila Santelices (dirección coreográfica), Trinidad Rencoret (diseño de vestuario), Magdalena Muñoz (diseño gráfico), Fernanda Herrera (diseño gráfico de redes sociales) e Isidora Ortúzar (redes sociales), quienes representan facultades como Letras, Ingeniería, College, Enfermería, Derecho, Comunicaciones, Pedagogía, Medicina, Filosofía, Ciencia Política y Psicología, entre otras.

Sobre la elección de la obra, Guadalupe cuenta que la idea era montar una obra para jóvenes y adultos y en Moulin Rouge encontraron una pieza que aborda cuatro mensajes que para el equipo son muy importantes como la libertad, verdad, belleza y amor. “También, deseábamos hacer una obra madura y con temas amplios para atraer a un público distinto al infantil, a adultos y universitarios. Decidimos hacer una adaptación con una mezcla de la película y el musical de Broadway; al final unimos ambos e hicimos nuestra propia propuesta de la historia”.

El proyecto ha sido respaldado por fondos de la DAE, la Dirección de Arte y Cultura, además del apoyo de la Facultad de Letras, el Complejo Luksic y la Federación de Estudiantes (FEUC).

Al respecto, el director de Docencia y Asuntos Estudiantiles de la Facultad, Francisco Orellana comentó que la iniciativa de Guadalupe fue presentada en noviembre del 2023, tras lo cual al identificar la necesidad de fomentar las actividades extracurriculares con enfoque en la creación artística en nuestra comunidad se gestionaron de manera efectiva la postulación a concursos de fondos UC.

“La solicitud de apoyo para esta iniciativa surgió al reconocer la necesidad de recursos y visibilidad para llevar a cabo este destacado musical. En este contexto, la DiDoc ha actuado como un puente de comunicación, monitoreando el desarrollo de las actividades y brindando apoyo. Aunque su papel ha sido principalmente de respaldo, su involucramiento ha sido fundamental para garantizar que todas las actividades cumplan con los estándares requeridos para el desarrollo estudiantil”, dijo el director.

El montaje de Moulin Rouge

A menos de un mes del estreno, Guadalupe Mujica destaca que uno de los aspectos clave del proyecto ha sido la gestión. Desde la convocatoria inicial el año pasado, la organización ha sido clave para coordinar cada aspecto de la producción. Los ensayos, enfocados en ejercicios teatrales y vocalizaciones, han permitido que el equipo avance de manera disciplinada hacia la puesta en escena. Aunque el proceso ha presentado desafíos, la perseverancia del grupo ha sido crucial para superarlos y acercarse cada vez más al objetivo final.

“Me ha agradado mucho estar en el proyecto y es algo que me encanta. Además, me hace muy feliz la motivación de los chiquillos y todo el trabajo y esfuerzo que ponen. Lo más difícil han sido la administración y organización, especialmente hablando de temas de tiempo y balancear mi vida social y académica”, expresó. También reflexionó sobre lo que ha significado esta experiencia como directiva: “Es nuestra primera vez con un proyecto de esta magnitud y hemos aprendido mucho sobre su gestión. Todo lo que hemos vivido nos servirá para futuros musicales y para la vida”, dijo,

El estreno será el próximo 5 de noviembre a las 13:30 horas en el Complejo Luksic, con entrada liberada. Además, habrá dos funciones pagadas: una el mismo 5 de noviembre a las 19:00 horas en el Complejo Luksic y otra el 6 de noviembre a las 19:00 horas en el teatro Lassen.

Con la fecha tan próxima, la estudiante expresa su entusiasmo y confianza en “entregar un show inolvidable y entretenido. Hemos visto los avances del elenco y creemos firmemente que arrasarán en el escenario”, concluyó.

Además, el grupo a través de la cuenta de Instagram de la compañía Alicanto (@alicanto_compania) lanzó un concurso para ganar dos entradas individuales para su obra Moulin Rouge, que se presentará el 5 de noviembre. Los interesados pueden participar hasta el 30 de octubre siguiendo las instrucciones indicadas en esta red.

Para comprar tus entradas